下面是小编为大家整理的一年级(上册)语文:《金木水火土》,教案,供大家参考。
教学目标
1.会认“一、二、上”等7个生字,会写“一、二”等4个生字。
2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3.认识田字格,并能在田字格中正确、美观地书写汉字。
4.提高学生的识字能力,激发学习汉字的兴趣。
教学重难点
读准字音,认清字形,并能正确、美观地书写。
教学课时:1课时
教学过程
一、游戏导入--伸出手,数一数
1.师生做游戏,激发学生的学习兴趣。
2.教师出示课件“一二三四五”,并带着学生数一数。
3.出示图片,学生辨认“金、木、水、火、土”
4.板书课题《金木水火土》,学生齐读。
二、学习生字
1.学生分组比赛朗读课文第一句。
2.出示图片,学生认识“天、地、古、日、月、古、今。
3.学生齐读“天地分上下,日月照今古”。
4.出示会认字,让学生用笔圈出来,指名学生认读,巩固字音。
三、指导书写
1.出示:一、二、三、上,指名认读,巩固字音。
2.我们已经会认这些生字了,并能准确地读出来,那你们想把它们写好吗?
3.认识田字格。(课件出示课后习题2中的田字格图片,引导认识竖中线和横中线。观察“上”的笔画在田字格中的位置。)
4.比一比。通过比较的方式,让学生了解“一二三”的不同。
5教师在黑板上范写“上”。(师边写边提示:先写竖,再写右边短横,最后写长横收笔。)
6.学生自由练习,师巡视针对指导。
四、小结
1.教师:今天我们学习了一首对韵歌《金木水火土》,并且会认、会写课文中的生字了,大家真是太棒了。现在请大家再读一读课文,读准、读顺。
2.再读课文,练习背诵。
五、课堂总结,布置作业
1.背诵对韵歌谣《金木水火土》。
2.书写汉字“一、二、三、上”各一行。